Pedagogiken

Närvarande pedagoger

Vi strävar efter att vara närvarande och engagerade pedagoger som aktivt arbetar med barnens samspel. Vi vill skapa en trygg miljö där alla möts med respekt, empati och lyhördhet.

Temainriktat arbete

I vår undervisning arbetar vi tematiskt där vi väver in olika ämnesområden, som språk, naturvetenskap, matematik, skapande och socialt samspel, på ett meningsfullt och sammanhängande sätt. Detta arbetssätt ger barnen möjlighet att möta många olika stimulerande aktiviteter, såsom rörelselek, drama, yoga, sång, dans, sagor och skapande. Vi lägger stor vikt vid barnens inflytande och låter deras intressen, frågor och behov spegla våra val av aktiviteter samt driva våra olika projekt framåt.

Utevistelse

En stor del av vår undervisning sker utomhus. Genom utevistelsen får barnen, på ett naturligt sätt, motorisk träning samtidigt som vi väver samman våra pedagogiska utmaningar och aktiviteter kopplade till Läroplanens olika målområden. Så gott som varje dag ger vi oss ut på olika äventyr, både i skog och parklek. Då kan vi t.ex. besöka våra odlingar vid Bellevue farm, delta i Skräpplockardagarna samt ge barnen matematiska och naturvetenskapliga uppdrag i skogen. 

Rörelsefrämjande arbete

Rörelse är ett prioriterat område på Tårtan. Vi har planerade rörelseaktiviteter varje dag, till exempel Bamsegympa, hinderbanor, yogapass och rörelselekar.
Vi tar ofta aktiva promenader till våra utflyktsmål, och varje vecka besöker vi närliggande parker och grönområden. Varje år arrangerar vi även vårt eget Bamselopp, en uppskattad gemensam aktivitet för hela förskolan.

Språkutvecklande arbete

Litteratur har en central roll i vår verksamhet. Vi arbetar medvetet med böckers innehåll och val och erbjuder barnen daglig högläsning i alla våra lärmiljöer. Vi gör regelbundna biblioteksbesök och deltar ofta i arrangerade sagostunder och workshops. Under Barnboksveckan uppmärksammar vi olika författare och deras böcker.

Ett uppskattat språkutvecklande projekt är ”Bokpåsen”, där barnen får låna hem en bok att läsa tillsammans med sin familj. Därefter får barnet ta med en bok hemifrån som vi läser och samtalar om på förskolan.